AnalisisKesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Matematika pada Materi Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel Kelas X SMAN 1 Cisaat. M., & Lestari, T. E. (2013). Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Matematika Materi Operasi Pecahan Bentuk Aljabar Kelas VIII SMP Negeri 2 Malang. Jurnal-Online Universitas Negeri Malang. Bentukumum persamaan linear tiga variabel dapat dinyatakan sebagai ax + by + cz = d, di mana a, b, c konstan dengan a, b, dan c tidak keduanya nol. • Dua atau lebih persamaan linear tiga variabel dengan jenis variabel yang sama dapat membentuk sistem persamaan linear tiga variabel. Bentuk umum sistem persamaan linear tiga variabel dapat BacaJuga: Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) Sifat Pertidaksamaan Nilai Mutlak. Dalam pertidaksamaan nilai mutlak terdapat pertidaksamaan aljabar yang ekuivalen dengan pertidaksamaan nilai mutlak. Persamaan ini sering disebut sebagai sifat pertidaksamaan nilai mutlak. Sifat inilah yang dapat digunakan untuk menentukan himpunan Menyusunsistem persamaan linear tiga variabel dari masalah kontekstual Indikator Pencapaian Kompetensi 3.3.1. mendefinisikan pengertian system persamaan linear tiga variable (factual) 3.3.2. Menemukan syarat system persamaan linear tiga variable (procedural) 3.3.3. Menyelesaikan system persamaan linear tiga variable (procedural) 4.44.3. Namunsebelum menggunakan metode tersebut , kalian harus mengerti bentuk umum dari SPLTV itu sendiri. Bentuk Umum dan Ciri-Ciri SPLTV Pecahan. Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel (SPLTV) x, y, dan z memiliki bentuk umum seperti berikut: ax + by + cz = d ex + fy + gz = h ix + jy + kz = l Atau a1x + b1y + c1z = d1 a2x + b2y + c2z = d2 a3x + b3y Denganbanyaknya persamaan linear tersebut, mengakibatkan terbentuknya sistem persamaan linear(SPL). Dalam menyelesaikan sistem persamaan linear (SPL) terdapat banyak cara, cara yang paling umum yaitu subtitusi dan eliminasi. Untuk kasus SPL dua , tiga, dan empat variabel cara subtitusi dan eliminasi ini mungkin masih sangat efektif dan mudah. 9MoS.